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“我不是“不努力”,只是压力大”,父母用好这三招,有效缓解孩子压力

发布时间:2023-04-13

你这笨脑子,根本不是学习的料!”

“这点小事都做不好,以后能干啥!”

“怎么别人考那么好,你就不能上点心吗?”

······

这些批评,打击,嘲讽的话语,成了父母不经意间经常挂在嘴边的口头禅。

望子成龙,望女成凤,一直以来,是每个家长对孩子的期许。

不可否认的是,负面语言说多了,于孩子而言,可能就是不堪重负的压力了。

“我不是“不努力”,只是压力大”,父母用好这三招,有效缓解孩子压力

 

几个网友的分享道出了很多孩子的心声:

“怎么努力都达不到父母的期望,我累极了,真想哪一天离开这个世界。”

我妈快把我逼疯了,老是说谁家的孩子考上哪所重点大学了,为什么你的成绩毫无起色......我现在对学习厌倦透顶,根本学不下去。

我爸从不打我骂我,但只要我成绩下降,他就拉着脸几天不理我。明年要中考了,我担心极了,要是考砸了怎么办?一想到这我就要崩溃了。”

孩子内心压力的真实独白,有的父母却视而不见。

父母似乎中了某种魔咒,明明知道人生是一场长跑,却无法坦然接受孩子的现在的状况。

父母对孩子的压力,影响有多深?

1压力会引发孩子的焦虑情绪

父母经常会无意识地将一些压力,投射到孩子身上,引发孩子的焦虑情绪。

父母将自己的期望强加给孩子时,会让孩子和父母都变得焦虑。

还记得西安9岁女孩坠亡的悲剧吗?

一名9岁的小女孩,没能按时完成老师布置的作业。

她很焦虑,发语音向妈妈求助:

“老师布置的了一篇作文,要5点交,还有25分钟了,完成不了。她写了一页零一行,老师要求写一页半。”

妈妈当时没意识到女孩沮丧语气下的绝望和无助,而是安慰鼓励孩子尽快完成。

随后,女孩在家中跳楼,当场身亡。

死前用自己稚嫩的字,留下的两封“遗书”:

 

“我不是“不努力”,只是压力大”,父母用好这三招,有效缓解孩子压力

 

一张写着:“妈妈对不起,这是我的决定”;

还有一张写着:“为什么我干什么都不行”。

家人接受采访时说:小女孩从2月份开始,在家里上网课时,能感觉到她压力很大。

孩子释放出的压力信号,家人没放在心上,谁知道这次作业竞成了压死骆驼的最后一根稻草。

孩子小小的身躯里,却藏着这么大压力。而这样的压力,父母却没有及时察觉到,最终酿成人间惨剧。

2大脑发育受损,影响专注力

父母长期的指责和唠叨,会给孩子造成慢性压力。

如果一个孩子承受过大的压力,他的海马体就会受损。

海马体长期受损,导致的结果,就是孩子的学习成绩下降,注意力不集中等等。

孩子专注力出现问题,无法持续地学习与做事,让很多父母头疼不已!

一篇发表在《英国教育心理学》期刊的研究调查发现:

学龄期儿童的专注力表现,对学习成绩有很大的影响,认为提高学习成绩最佳的方式就是改善专注力问题。

良好的注意力是成功的保障,造成孩子学习成绩差异的基本原因就在于注意力!

前额叶皮层是我们大脑额叶的一部分,是孩子产生逻辑,理智,创意,控制情绪的地方。

前额叶皮层同时负责控制孩子的注意力、注意力和记忆力。

提升孩子的专注力,家长可以从训练孩子前额叶皮层进行入手。

研究结果显示:人可以通过控制自己的脑电波来提高注意力。

2020年2月份,麻省理工学院著名神经科学家Desimone教授在《神经元》(Neuron, 影响因子14) 发表人类脑磁图MEG研究:

证明了神经反馈训练与注意力提升的因果关系 (Bagherzadeh &. 2020)。

 

“我不是“不努力”,只是压力大”,父母用好这三招,有效缓解孩子压力

 

脑电生物反馈训练

脑电生物反馈训练,可以对我们大脑中的前额叶进行赋能。

通过调节儿童的脑电波,使异常波theta波减少,正常波beta波增加,从而提高孩子的专注力与控制力。

适量的脑电训练频率和次数积累,提升孩子的专注力和思维能力,帮助孩子养成最佳的用脑习惯。

整个训练会根据孩子的自身情况,为孩子制定一对一的阶段性提升方案。

安排针对性的脑电生物反馈训练的同时,还通过辅助训练、沙盘训练、心理训练等多种方式,改善孩子的情绪问题。

父母用好这3招,有效缓解孩子压力。

1帮助孩子设置“跳一跳,够得着”的目标

孩子有压力,可能是学习目标设置的不合理。

对孩子的学习而言:去做那些跳一跳,够得着的任务,才是最佳选择。

如果孩子考试不及格,父母给他设定80-90分的目标,这个挑战对孩子就太大了。

父母可以鼓励孩子:下次考试争取及格。

等到孩子及格了,再慢慢增加学习难度。

这是一个循序渐进的过程,父母不能操之过急。

难易程度适中,不会让孩子对学习产生畏惧心理,自信心受挫。

2接纳、肯定和支持孩子

孩子表现不够好时,孩子依旧能够得到来自父母的接纳、理解和支持,孩子心里装着满满的安全感。

这样的孩子,没有背负心理压力和负担,轻装上阵,反而能够激发起学习动力。

如果简单粗暴地给孩子贴上“不行”,“差生”的标签,孩子反复体验到的是来自父母的否定与批判,他的学习动力就会消减。

久而久之,孩子就会将这些负面标签内化成个人特征。

有时候想一想,在漫长的人生长河里,孩子成绩一时的输赢、得失,真的很渺小。

人生是一场马拉松,不是短跑比赛,最终看谁更有耐力坚持到最后。

3帮助孩子树立成长型心态

那些固定型心态的孩子:

认为人的能力是天生的,后天再怎么努力也做不好。

有这种心态的孩子,容易将自己的失败归结于天赋,聪明。他们会避免接受挑战,选择自己更容易做的事情。

成长型心态的孩子:

他们相信智慧是可以培养起来的,天才也是必须努力的。当他们遭遇挫折时,会通过自身努力改善困境。

小孩子的心态,很容易受家长言行的影响。

培养孩子的成长型心态,孩子面对挫折时才不会退缩,才有直面难题的勇气。

父母教育孩子只有爱是不够的,还要有方法。

与各位父母共勉!


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