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孩子缺乏学习兴趣,怎么办

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兴趣不足、没有学习动力,是很多孩子的“通病”,当孩子面对自己不喜欢的事情,最常见的一招就是“拖延”,以此来逃避任务。

尤其对刚进入小学,学习内容和学习节奏转变比较大的阶段,适应力差的孩子、学习能力较弱的孩子,更容易出现这类行为,因此培养低年级孩子的学习兴趣特别重要。

如果这个阶段能顺利过渡,那么孩子今后的学习兴趣和自主学习能力就会越来越强。

其实,孩子对学习是有好奇心的,只不过快速的节奏和相对固定的学习思维,让他们感到压力。很多时候我们着急用固定的思路去限制孩子发散的兴趣,消磨了宝贵的思维培养机会。

神经科学上有一个实验,科学家们先让参与者感到好奇,然后用磁共振成像仪器扫描参与者的大脑。结果发现,参与者大脑中有两块区域被激活了,一块是与学习新东西相关,另一块与对奖励的期待相关。

在一个人产生好奇心的时候,他就更容易、更专注地去思考、探索新东西,并获得满足感。对于孩子来说,好奇心能给孩子学习的动力,让他们享受学习的过程,爱上学习。而这种学习动力不仅仅体现在常规的校园知识学习当中,而是在生活的方方面面都值得被我们重视和培养!

低年级孩子的学习兴趣,该如何引导呢?

美国儿童认知心理学家文迪·奥斯托洛夫曾提供了一个“配方”:鼓励+反问+示范

1. 鼓励的3大要素

当孩子异想天开的时候,不嘲笑孩子,鼓励他们大胆表达;

当孩子因为好奇“搞破坏”时,不要不分青红皂白的指责,问清原因,和孩子更“安全”的完成探索;

当孩子分享他的发现时,不敷衍孩子,认真倾听和回应,表扬他做的好的地方。

2. 反问是为了引发思考

当孩子提出一个“问什么”的时候,我们可以用反问的方式,来引导孩子自己寻找答案。

通过一个个有目的性和引导性的问题,能帮助孩子更好地找到探索的方向,比直接告诉孩子答案或者敷衍应对更能激发求知的动力。

3. 示范是为了让孩子掌握方法

一味地看书不能完全掌握知识,有时候也需要亲身实践才能了解,我们可以陪孩子一起去观察,提出问题,猜测答案,并进行验证。

面对孩子的为什么,或许我们大人也很难答出全部的、标准的答案,但我们能做的是,带领孩子一起去寻找答案,无论结果如何,这个过程都是有价值有意义的。

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